Одним из самых часто задаваемых вопросов у педагогов по таджвиду касается методов закрепления полученных знаний. Мы знаем, что в работе с детьми очень важен элемент игры. Предлагаю метод, который можно использовать с учащимися, которые уже умеют читать по-арабски и знают несколько сур.

Карточки с аятами:

1. Выписываем отдельно аяты. Это может быть одна или сразу несколько сур.
2. Оформляем аяты в карточки и вырезаем их.
3. Готовые карточки перемешиваем и предлагаем ученику для расстановки по порядку. Это может быть одна или сразу несколько сур.
4. Учащийся должен расставить карточки по порядку, чтобы получилась сура.
5. В дальнейшем с изучением больших сур количество аятов может увеличиваться. Также можно перемешивать аяты нескольких небольших сур.
6. Таким образом, учащийся может сам контролировать свой уровень знания выученных сур.

На фото: работа учащегося со словами из последних трёх сур. Повторяющиеся слова сложены в отдельную стопку.

Карточки со словами:

1. Выписываем отдельно слова суры. Это может быть одна или сразу несколько сур.
2. Оформляем слова в кружочки и вырезаем их в отдельные карточки. Получится, например, слово قُلْ , слово اللهُ , слово أَحَدٌ.
3. Готовые карточки перемешиваем и предлагаем ученику для расстановки по порядку. Это может быть аят или целая сура.
4. Учащийся должен расставить карточки по порядку, чтобы получился аят или сура.
5. В дальнейшем можно перемешивать слова из нескольких аятов и даже сур.
6. Таким образом, учащийся может сам контролировать свой уровень знания аята или суры.

Баракатных вам уроков!