С Именем Аллаха Милостивого,Милосердного.
19 февраля отмечается Международный День защиты китов, и к этому дню я решила приурочить историю Юнуса(а.с.)

Вначале занятия я загадала загадку:
Он больше всех зверей на свете,
такой один он на планете,
пускать фонтаны любит он.
В воде он плавает и спит,
кто скажет первым? Это (кит).
и вкратце рассказала о китах:

• это самое крупное животное на Земле,
• весит более 130 т.,
• съедает до 230 кг рыбы в день.
• Относятся к классу млекопитающих, т.к. кормят своих малышей молоком.

А где живут киты?
Затем на карте мы нашли океаны и некоторые из морей.

А кто еще живет в океанах и морях?

Ответов было много.

Поделка
Из бумажных тарелок мы сделали китов и рыб, создали «атмосферу» моря и «погрузились» в историю (мы и плыли, и сидели в желудке, накрываясь черной тканью, и читали дуа, и сидели под деревом и т.д.)

На арабском выучили новые слова:

• бахр,
• хут,
• самакя

и разобрали их по харфам.

Для закрепления новых слов, я загадывала загадки, а дети отвечали на арабском.
В конце занятия мы поговорили об охране окружающей среды и разобрали хадис: «Побойтесь Аллаха, не причиняйте страданий бессловесным животным.»
И конечно играли в игру: «Море волнуется раз….»

_______________

Лилия Алимова

Февраль, 2015