Детский ифтар (программа)

Детский ифтар 2025
Приветствие детей. Совместное дуа.

Ведущий: Ассаляму алейкум, дорогие гости! Ассаляму алейкум, дорогие дети! Сегодня уже 28 день благословенного месяца Рамадан. Послезавтра будет прекрасный светлый праздник, а кто из вас знает, как он называется? (дети отвечают: Ураза-Байрам, Ид аль Фитр)

Ведущий: В чем особенность месяца рамадан, чем он отличается от остальных месяцев года? (дети отвечают)

Ведущий: Альхамду-ли-Ллях, все верно.

В Рамадан был ниспослан Коран.
Это — месяц особого блага.
Для поста и молитвы он дан,
Для терпения ради Аллаха.
Все шайтаны закрыты в аду,
За добро многократна награда.
Рамадан — лучший месяц в году!
Всем, кто искренне верит — отрада.

• Чем вам запомнился рамадан? Быть может, кто-то из вас пробовал поститься или вы делали добрые дела, навещали друзей и родственников? (дети отвечают)

ИГРА «ЗАКОНЧИ СТИШОК» или «ПОДБЕРИ РИФМУ»
1.Знают взрослые и дети,
Что на том и этом свете,
На земле и в небесах
Есть один лишь Бог… (АЛЛАХ!)

2. Крепко выучи урок:
   Мухаммад – Его … (ПРОРОК)
3. Первый столп, признаться надо,
   Называется … (ШАХАДА:
   ЛЯ ИЛЯХА ИЛЛЯ ЛЛАХ,
   МУХАММАДУР РАСУЛЮ ЛЛАХ!)
4. Чтоб второй столп соблюдать
   Надо нам … (НАМАЗ ЧИТАТЬ!)
5. Каждый день не забывать,
   Не один, а целых… (ПЯТЬ!)
6. Третий столп не забывай
   Бедному… ( ЗАКЯТ ОТДАЙ!)
7. Столп четвертый – ураза,
   Соблюдаем в … (РАМАДАН)
8. Пятый столп — Аллах зовет:
   Мусульманин в (ХАДЖ ИДЕТ).
9. Без него никак нельзя,
   Это слово (БИСМИ ЛЛЯ)
10. Знает север, знает юг
    Мусульманин – лучший (ДРУГ)

• Это была всего лишь разминка. А теперь проверим ваши знания о месяце Рамадан.
  
  Конкурсные задания для младшей группы:
• СОБЕРИ СЛОВО
  По залу раскиданы арабские буквы. Детям (парами) выдается слово о месяце Рамадан (н., Сухур, Ифтар, Таравих, Саум, Рамадан, ). Им надо выбрать необходимые для этого слова буквы и составить на столике слово.
• НАКРОЙ СТОЛ НА ИФТАР
  На полу разложены обручи в виде цветка. В центральном обруче лежат карточки с продуктами, игрушками и канцелярскими принадлежностями. Дети по считалочке идут по кругу. По окончании считалочки останавливаются, выбирают по три продукта для ифтара и кладут их в свой обруч.
• МОЖНО – НЕЛЬЗЯ
  На двух стульчиках закреплены карточки с галочкой и крестиком (можно-нельзя) На полу натянута яркая лента, вдоль которой выстроились дети лицом к стульчикам и воспитателю. Детям показывается карточка, на которой изображено то или иное действие. Если показано действие, разрешенное в месяц Рамадан (н., четки для поминания Аллаха), то дети перепрыгивают через ленту, если запрещенное (н., игра в гаджеты), дети остаются на месте.
• КОМУ РАЗРЕШАЕТСЯ НЕ ДЕРЖАТЬ УРАЗУ
• СОБЕРИ ШАРИКИ
• По залу раскиданы шарики с наклеенными на них картинками по темам: Тахарат, Намаз, Столпы Ислама. В обручах лежат карточки с обозначением темы. Дети по очереди выбирают понравившийся шар и относят его в соответствующий обруч.
  
  Конкурсные задания для старшей группы:
• Разминка. Чтение суры Аль-Кадр
• Плакат «Рамадан»
  На листе ватмана на маленьких крючках (швейных) подвешены картинки по теме «Месяц Рамадан». Дети по очереди подходят к доске, переворачивают карточку и дают определение изображенному на карточке – «расшифровывают» (н., 9 – Рамадан — девятый месяц по лунному календарю)
• Игра «Прыжки по буквам»
  На полу рядами разложены буквы арабского алфавита и огласовки. На доске выставлено слово Рамадан по-арабски. Дети по очереди прыгают по буквам (н., буква Р – находят и пропрыгивают все буквы «Р»), берут призовую карточку и располагают ее напротив буквы на доске.
• Подвижная игра «Можно-нельзя»
  Прикрепить детям на спину карточки с действиями, которые можно совершать в месяц Рамадан и запрещенными действиями. Заранее выбрать двух игроков, у которых на спине будут слова «Можно» и «Нельзя». По команде они должны за 2-3 минуты найти «своих» и собраться в своем лагере.
• Игра «Анаграммы»
  На доске расположены буквы, распечатанные на листе А4, в неправильном порядке. Дети должны разгадать зашифрованное слово и расположить буквы в правильной последовательности (н., ХРААТАТ – ТАХАРАТ)
• Викторина «Рамадан»

Автор: Кларамзия ханум.
Веду детские группы в мечети Ихлас (Уфа).

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ:

КОМУ РАЗРЕШАЕТСЯ НЕ ДЕРЖАТЬ УРАЗУ

СОБЕРИ СЛОВА ПО БУКВАМ

ПРЫЖКИ ПО БУКВАМ

ПЛАКАТ РАМАДАН

НАКРОЙ СТОЛ НА ИФТАР

ПЛАКАТ ДЛЯ ЗАДАНИЯ «КОМУ МОЖНО НЕ ДЕРЖАТЬ УРАЗУ?»
Плакат закрепить скотчем к доске, а то сворачивается.
Ребенок походит, «открывает окошко» и определяет, можно ли этому человеку не держать уразу.