РЕКВИЗИТЫ:
-воздушные шары
-маркет или фломастер
-разделитель (мел, палка, рулон бумаги)
-2 бумаги с надписью халяль, харам.
На надутых воздушных шарах написать действие, которое характеризуется хорошим или плохим. Примеры: «гнев», «ложь», «улыбка», «приветствие», «украл», «обидел» и т.д.
Разделить территорию на две части палкой, чертой. На одной стороне обозначить «халяль», а другой «харам». Спереди разложить все шары в кучу или в один большой мешок, можно мусорный.
Дети по очереди подходят, выбирают шарик и проговаривая, кладут на нужную сторону – халяль или харам. Так что бы остальные ребята слышали, видели и размышляли.
А для тех, кто не умеет читать, к шарику приклеить картинки из серии «что такое хорошо, а что такое плохо».
Можно разделить детей на 2 команды, победа у той, в чьей будет больше верных ответов.
Важно выслушать мнение ребенка и самим комментировать, связывая с правилами адаба, хадисами и аятами из Священного Корана.
