РЕКВИЗИТЫ:

-воздушные шары

-маркет или фломастер

-разделитель (мел, палка, рулон бумаги)

-2 бумаги с надписью халяль, харам.

На надутых воздушных шарах написать действие, которое характеризуется хорошим или плохим.  Примеры: «гнев», «ложь», «улыбка», «приветствие», «украл», «обидел» и т.д.

Разделить территорию на две части палкой, чертой.  На одной стороне обозначить «халяль», а другой «харам».  Спереди разложить все шары в кучу  или в один большой мешок, можно мусорный.

Дети по очереди подходят, выбирают шарик и проговаривая, кладут на нужную сторону – халяль или харам. Так что бы остальные ребята слышали, видели и размышляли.

А для тех, кто не умеет читать, к шарику приклеить картинки из серии «что такое хорошо, а что такое плохо».

Можно разделить детей на 2 команды, победа у той, в чьей будет больше верных ответов.

Важно выслушать мнение ребенка и самим комментировать, связывая с правилами адаба, хадисами и аятами из Священного Корана.